合川区行知职业中学的管理怎么样

学校管理规范化、科学化、精细化、网格化。坚持军训、晨训和125军事化管理和“453”等管理模式，即，课前1分钟军姿站立，每周2节军事课，集会前军训5分钟；4项学生行为规范，5项教职工示范，3项教师教学行为规范。促进学生“崇尚美好，追求上进，行知合一，完善自我，贡献社会”，形成了昂扬向上的良好风气，教育教学秩序井然。

学校寓活动于教，寓活动于训，寓活动于乐。一是成立合唱、舞蹈、书法、茶艺、魔术等社团16个，培养学生高雅艺术情趣。二是开展体育节、科技节、文化艺术节活动，搭建学生风采展示平台。三是引导学生参与尚上行知志愿服务，树立学生感恩奉献意识。四是组织学生参加合川区青年形象素质、全国文明风采等大赛，提升学生综合人文素养。五是激励学生参加市级、国家级技能大赛，强化学生专业实践技能。

学校积极拓宽办学模式

 “3+2”模式（字幕显示：三年中职学习，两年对口专科院校学习）：学校与重庆电子工程职业学院、重庆建筑工程职业学院等5所高职院校开办有“3+2”分段人才培养模式，学生在育才职教中心学习3年，通过转段考试，升入专科院校学习。

“3+4”模式（字幕显示：三年中职学习，四年重庆文理学院本科学习）：学校与重庆文理学院对口贯通实施“3+4”分段人才培养模式，学生在育才职教中心数控专业学习3年，通过转段考试，升入重庆文理学院机械工程专业学习。

普职融合实验班：学校与区内重点普通高中合川中学联合开设普职融合实验班，学生在育才职教中心三年期间，由合川中学名师讲授文化课，育才职教中心教师教学专业课，参加高考升入本、专科院校。

学校以就业为导向，与60余家行业企业用人单位深化人才培养改革，实现了学生能力培养与岗位职业需求对接。学生在校参加国家职业能力培训，考试获取至少2门以上的职业技能资格证书，还可考取国家职业核心能力认证证书。有效提升学生就业本领和发展潜能。

学校多专业、多途径、多模式办学，满足了不同层次学生成才需求。