浙江中医药大学听力与言语康复学专业就业方向如何？

听力学是一门医学、生物学、电声学、语言学、康复学等学科交叉的新兴边缘学科。专业创办于2001年，是全国最早的一个高等学校本科专业目录外专业，15年来，以培养应用型人才的办学定位和“校院企协同”的办学模式，先后取得了国家特色专业、浙江省重点专业、浙江省优势专业、浙江省实验教学示范中心重点项目、中国人民解放军总医院耳鼻喉研究所人才培养基地等建设项目资助，美国斯达克、丹麦奥迪康、德国西万拓、杭州惠耳等著名企业在本专业设立奖学金，资助本科生暑期海外学习交流，校友遍布行业知名企事业单位。

主干课程：系统解剖学、生理学、病理学、语言学、听力学基础、诊断听力学、耳鼻咽喉科学、助听器学、言语障碍治疗技术、语言治疗学、声学基础、前庭功能评估与康复、小儿听力学、人工听觉植入、临床听力学。

核心课程：诊断听力学、助听器学、语言治疗学、言语障碍治疗技术、临床听力学。

特色课程：中医耳鼻喉科学、特殊儿童认知与教育、听力与言语康复技能综合实训。

1、屈光不正(近视眼或远视眼，下同)任何一眼矫正到8，镜片度数大于400度者考省不予录取。

2、建议任何一下肢不能运用：两下肢不等长超过5厘米;脊柱侧弯超过4厘米;两下肢均跛行;显著胸廓崎形者不报考该专业。

3、色盲、色弱、斜视、弱视、两耳重听、皮肤过敏、口吃、嗅觉迟钝、晕血症、癫痫和其他严重神经系统疾病、有重症精神病史、精神活性物质滥用和依赖的考生不予录取。

听力与言语康复学专业培养适应我国健康事业发展需要，德智体全面发展，具备听力与言语康复、基础医学等相关学科的基础理论和基本技能，以及进一步深造的基础和初步的研发创新能力，具有社会责任意识和奉献精神，能够在医院、康复机构或听力企业从事听力检测评估、听力诊断干预、言语语言康复、听力设备安装调试的高级应用型人才。

听力与言语康复学专业毕业生符合条件者授予理学学士学位，适合在医院、耳聋康复中心及相关领域从事听力与言语障碍预防、康复、教学、器材研发等工作。本专业近三年平均就业率达97%，毕业生被中国人民解放军总医院、空军总医院、总参谋部医院，上海交通大学医学院附属新华医院，浙江大学附属第一、第二、儿童、妇幼保健等各大医院，各地市残联，以及瑞士峰力集团、丹麦WDH集团、美国斯达克等国际、国内知名企业单位录用。

选择听力补偿优势耳一侧(单侧人工耳蜗植入者，应选择处于其植入侧

训练初期，训练者应处于受训者旁边距离较近的位置，但与其耳朵(助听设备上的麦克风)应保持至少30-40公分的距离。随着受训者水平的提高，可逐步练习他听较远距离的声音。 •检查听能辅助器﹝CI / HA﹞

音量不宜过大。对于听力补偿理想的儿童，更应采用正常音量。

语速不宜过慢或过快。训练初期可比正常语速稍慢，听觉水平提高后，应采用正常语速。